Una delle finalità sulle quali è basato lo statuto del Professional Tennis Registry è quello di offrire ai propri associati un servizio di “certificazione internazionale” che viene organizzato e regolato da uno standard di esaminazione (uguale in tutto il mondo) al quale ogni associato si sottopone per ottenere la certificazione.
Se l’esame viene superato in tutte le sue cinque parti, il risultato finale dell’esame viene espresso con una qualificazione che può essere di tre diversi livelli : Associate Instructor – Instructor – Professsional.

In Italia, il PTR, oltre al servizio di certificazione internazionale e le offerte educative di aggiornamento continuo che contraddistinguono i servizi dell’associazione, è stato introdotto anche un programma di “formazione”.

La differenza tra certificazione e formazione è sostanziale:

La certificazione è una valutazione del livello di capacità, abilità, esperienza e professionalità che si effettua sottoponendo i candidati ad un esame al quale possono prepararsi individualmente (dopo aver appreso quali sono le prove ed i criteri d’esame) sia con documentazione che fornisce l’istituto di certificazione, che con e-learning o con corsi di preparazione all’esame, che spesso gli stessi istituti offrono quale servizio aggiuntivo.
Se vengono offerti i corsi di preparazione all’esame, di regola, il relatore del corso non può esaminare i candidati da lui preparati.

La certificazione “europea” o “internazionale” è ormai un servizio riconosciuto e spesso anche ambito se rilasciato da istituti, enti ed organizzazioni di prestigio ed altamente risconosciute. Il servizio di certificazione trova ambito in tutti i settori (libere professioni, imprenditoria, industria, artigianato, commercio, turismo ecc..).

La formazione con qualificazione professionale è invece un programma educativo, formativo che, chi desidera svolgere un’attività commerciale o professionale riconosciuta giuridicamente (l’insegnamento del tennis ancora non lo è), deve frequentare per ottenere la qualifica che poi serve per esercitare l’attività.

Ma, ovviamente, oltre a questo scopo, il programma di formazione deve servire a far acquisire informazioni, conoscenze, capacità ed abilità professionali e chi inizia un percorso formativo in genere parte dal primo livello (quello iniziale, come avviene nei percorsi formativi scolastici).

I programmi di formazione per gli insegnanti di tennis variano molto nel mondo e, a seconda dei casi, hanno durata e tipologia di contenuti (tipo di corsi, materie, praticantato ecc..) anche molto diversi tra loro.
Ogni Stato, o nel tennis, ogni Federazione o Organizzazione, stabilisce il percorso formativo ed i suoi contenuti sulla base delle loro esigenze, in modo da avere degli insegnanti di tennis preparati al meglio per le loro realtà.